Ang batayan ng kaligtasan ng ski ay, siyempre, naayos nang tama ang mga binding. Sila ang dapat tiyakin ang iyong pagiging maaasahan habang nakasakay at may tamang koneksyon sa pagitan ng boot at ng ski. Kung paano ayusin ang mga pag-mount ng mga alpine ski ay tatalakayin sa artikulong ito.
Panuto
Hakbang 1
Ang anumang ski bindings ay dapat na ayusin upang umangkop sa iyong bota at iyong mga paa. Upang gumana nang maayos ang ski mount, ang boot ay dapat na pinindot laban sa ulo gamit ang isang tiyak na puwersa.
Hakbang 2
Tukuyin ang laki ng iyong sapatos (solong haba). Hanapin ang ibinigay na numero sa bundok. Karaniwan, ang numero ay nasa gilid ng takong.
Hakbang 3
Ilipat ang lock ng hakbang sa nais na marka upang ang marka ay nasa maliit na bingaw. Sa kasong ito, ang laki ay dapat itakda lamang kapag ang boot ay nakalagay at naipasok sa bundok.
Hakbang 4
Ilagay ang takong ng boot upang ang takong ay nasa pedal ng bukas na takong, hawakan ang bahagi na nakasalalay laban sa talampakan sa likuran, at ang daliri ng paa ay nakapatong laban sa ulo ng pangkabit sa saradong estado, kung walang kaukulang tagapagpahiwatig.
Hakbang 5
Ang pagpapaandar ng mga fastener ay itinakda sa mga espesyal na pag-aayos ng mga turnilyo at sinusukat sa mga yunit ng DIN. Pinakamainam na ayusin ang puwersa ng aktibo sa tulong ng isang dalubhasa (ski-master) o ayon sa isang espesyal na mesa. nakakabit sa bundok, nang nakapag-iisa. Gayunpaman, kung wala ang mga nasabing tagubilin, maaari mong gamitin ang aming mga rekomendasyon.
Hakbang 6
Hatiin ang timbang ng iyong katawan ng 10. Ibawas ang 20%. Ang mga may karanasan sa skier ay hindi dapat kumuha ng isang porsyento, at ang mga matatandang tao ay dapat tumagal ng 30%. Itakda ang nagresultang pigura sa lahat ng apat na kaliskis.
Hakbang 7
Lumikha ng isang pagsisikap sa pangkabit habang nakatayo pa rin. Kailangan ito para sa pag-verify. Kung nahulog ang ski o lumipat ang boot sa mga bindings, magdagdag ng kaunting pagsisikap, tungkol sa 1/4 na mga paghati, hanggang sa pakiramdam mong matatag.
