Ayon sa mga guro ng musika, walang tao sa mundo na walang wala sa isang tainga sa musika. Ito ay ilan lamang na higit na nakabuo ng pandinig na ito, ang iba ay mas kaunti, at ang iba pa ay nasa isang yugto ng embryonic at nangangailangan ng maraming paggawa. Ang tinig na tinig ay nagmula sa tainga para sa musika, kahit na ang pag-unlad nito ay nangangailangan ng maraming pagsisikap.
Panuto
Hakbang 1
Subukang kumanta ng isang simpleng himig, marahil. ang karaniwang sukatan. Malamang, sa unang pagkakataon na hindi mo magagawa ito, sapagkat ang iyong boses ay hindi nakikipag-ugnay sa pandinig. At ang pandinig naman ay hindi pa sapat na nabuo. Umawit ulit at itala ang iyong boses sa recorder.
Hakbang 2
Makinig sa recording. Nang walang pagbubukod, lahat ng mga tao ay may unang reaksyon sa kanilang boses - gulat na takot. Una, hindi mo makilala ang iyong timbre, dahil sa karaniwang kalagayan naririnig mo ang iyong sarili sa pamamagitan ng buto, iyon ay, nang walang ilang mga overtone. Kung naitala mo lamang ang iyong pagsasalita, ang sitwasyon ay hindi mapapabuti sa panimula, ngunit ang sinumang ibang tao ay makikilala ang iyong boses sa pagrekord - ito ay isang panlabas na boses na naririnig ng lahat sa paligid mo.
Hakbang 3
Pangalawa, sa pagrekord ay maririnig mo ang pagkakamali, na hindi mo naramdaman kapag kumakanta. Kung makilala mo siya, kung gayon maayos ang lahat, mayroon ka pa ring pandinig. Kung hindi, maaari ka ring magalak: marahil natural na nakabuo ka ng koordinasyon ng pandinig at boses.
Hakbang 4
Kung hindi ka kumbinsido sa mga kadahilanang ito, tanungin ang iyong kaibigan na musikero na turuan ka ng isang aralin sa pagsusuri ng pagsusuri. Hayaan lamang siyang maglaro ng ilang mga tala, na maaari mong ulitin sa iyong boses, at pagkatapos ay ibigay ang kanyang opinyon. Malamang, papabor ito sa iyo.
Hakbang 5
Kung hindi ka makahanap ng kaibigan, makipag-ugnay sa teacher-vocalist ng music school o kolehiyo. Ang mga guro ng mga instituto ay kukuha ng isang malaking halaga ng pera kahit para sa isang aralin sa pagsubok, at ang kalidad ng pagtuturo ay hindi kinakailangang mas mataas kaysa sa mga kasamahan mula sa isa pang institusyong pang-edukasyon.
